9月11日，北京大学社会学系主任，国家级人才周飞舟教授应邀做客我院“人文讲坛”，以“从乡土中国到城乡中国”为题作“社会学的邀请”系列讲座第一讲，并为社会学专业及社会学＋人工智能双学位新生进行学业指导。讲座由郑莉院长主持，社会学及社会学＋人工智能各班班主任、社会学系相关教师和新生参加。
讲座伊始，周飞舟教授结合自身学习经历，与在座新生分享了文科学习的体会。他指出，大学学习不能停留在“口耳之学”和“见闻之知”，而要经过思考和体会，将读到、听到的内容转化为自身认识世界的方式。大学生不必机械追求知识体系，可以从真正感兴趣、能够产生共鸣的书和学者入手，在持续阅读中逐步拓展视野。
随后，周飞舟教授从《乡土中国》切入讲座主题。他指出，这部著作呈现的不是某个时期乡村生活的简单记录，而是一种具有典型意义的“理想类型”，其价值在于帮助读者学习观察和解释中国社会的思想方法。围绕中国式现代化中的工农、城乡关系，他将改革开放以来的城镇化概括为“工业城镇化”“土地城镇化”和“人口城镇化”三个阶段，并说明乡村振兴与城乡融合的提出，旨在处理好现代化进程中的工农、城乡关系。
结合人口普查数据和长期调查研究，周飞舟教授进一步分析了农民工群体稳定往返城乡的生活方式。他指出，许多农民工在城市务工，却围绕住房、婚育、子女教育和老人照料，在家乡及其附近县城安排家庭生活，其生命历程呈现出持续往返城乡的“折返跑”。理解这一现象，需要看到中国社会中的家庭本位和代际责任。“城乡中国”因此不是乡村向城市的简单转变，而是在县域内建设宜居宜业的城乡融合地带，为流动人口提供物质和精神意义上的家。社会学研究应深入人的内心世界，通过把握“民情”理解中国社会的运行逻辑。
在交流环节，现场气氛热烈，同学们踊跃提问，围绕常住人口与户籍人口的地区差异、社会学的解释与预测功能、第一代农民工老龄化以及城乡社会中的“民情”等问题接连提问。周飞舟教授结合人口流动和家庭研究逐一回应，并与同学们深入交流。他强调，学习社会学既要扎实掌握中西方理论，也要立足中国现实，在充分理解研究对象的基础上形成判断。积极的问答互动延伸了讲座内容，也使同学们进一步体会到社会学如何从日常现象中发现社会结构、理解社会运行。
郑莉院长在总结中表示，社会学学习不能停留在图表和故事表面，更要理解其背后的社会运行逻辑与民情，以社会学的眼光观察中国的过去、现在与未来。她希望本次讲座能在同学们心中种下社会学的种子，并在今后的学习中逐步生根发芽。讲座现场，学院还为全体大一新生准备了周飞舟教授的代表作，由周飞舟教授亲笔签名并赠予每位同学。